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ESCOLA NA NUVEM Você já ouviu falar de escola na nuvem? Pois bem, para quem não sabe do que eu estou falando, trata-se, essencialmente, de aplicativos utilizados pela escola que estão em servidores - "nuvens" - e que "rodam" a partir de qualquer dispositivo conectado à internet. Há vários tipos de soluções pedagógicas nesse sentido. O principal exemplo e, talvez, o mais representativo, é a plataforma de gerenciamento da aprendizagem, mais conhecida como LMS - Learning Management System. U tilizar arquivos em nuvem, do ponto de vista tecnológico, é um avanço extraordinário. Acessar arquivos e trabalhar em tempo real a partir de qualquer dispositivo conectado à internet sem limite de tempo e espaço é fantástico e muito produtivo. Sem dúvida, trata-se de um avanço que deve ser utilizado com sabedoria. Agora, como tudo na vida, há vantagens e desvantagens. Dentre as vantagens, posso citar a utilização de dispositivos que não precisam ter configurações mui

COMO UTILIZAR AS TIC - Tecnologias da Informação e Comunicação - NA SALA DE AULA (de acordo com as recomendações da UNESCO)      Haverá uma abordagem sobre a teoria das múltiplas inteligências de Howard Gardner e a sua ligação com as TIC   Diante de tantos questionamentos e dúvidas a respeito de como e por que utilizar tecnologia em sala de aula, o blog Tecnologia Educa Brasil resolveu respondê-los com o anúncio de uma palestra com o prof. Carlos Sanches - consultor em tecnologia educacional , palestrante do recente SENATED e do EAD no Face - no dia 13 de novembro de 2014 às 20hs, horário de Brasília. O evento será online e ao vivo - via Hangout da Google - com compartilhamento de tela da palestra por parte do professor. A palestra terá um limite de apenas 10 vagas. Seguindo as recomendações da UNESCO , os temas abordados serão: Como e por que dar os primeiros passos em tecnologia. O que realmente é importante aprender diante de tantas ferramentas disponíveis no mercado

NOVAS TECNOLOGIAS COM VELHAS PEDAGOGIAS NÃO SERVEM PARA NADA Ángel Pérez O título desse post é uma declaração de Angel Pérez, professor da universidade de Málaga na Espanha e pesquisador de inovação digital. De fato, muitas de nossas escolas utilizam as TDIC - Tecnologi as Digitais da Informação e Comunicação - sem inovar na proposta pedagógica. Nesse contexto, vale ressaltar que r ecentes pesquisas revelam que boa part e de nossas escolas , principa lme nte as públicas, têm conexão com a internet inadequada para a aplicação plena desses novos métodos de ensino. Então, como inovar nesse quadro que limita a utilização de um importante recurso de pesquisa, colaboração, produção de conteúdos e tudo mais? Além disso , vale relatar que v ários professores utilizam as TDIC - quando as têm à disposição - para , apenas, complementar o modelo de ensino tradicio na l. Ou seja: de um lado, temos limit es tecnol ógicos ; de outro, temos profissionais que não receberam forma