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METODOLOGIAS ATIVAS

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O USO DAS TDIC NO DIA A DIA DAS ESCOLAS
Uma pergunta é recorrente em diversos ambientes onde se discute a utilização das TDIC - Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação - nas escolas brasileiras: como elas estão sendo utilizadas pelos professores?

Segundo a pesquisa TIC Educação 2015 do Cetic.br, boa parte dos professores utilizam as TDIC, porém inseridas num contexto de abordagem pedagógica tradicional, ou seja, substituindo o "analógico" pelo "digital" - algo que chamamos de "substituição". Com isso, não há inovação ou mudança na prática pedagógica, embora esteja se usando a tecnologia.

Essa constatação é compreensível - embora, não desejável -, pois penso que estamos numa fase de transição do "analógico" para o "digital" - já escrevi sobre isso há 4 anos no post inaugural desse blog.

Portanto, creio que precisamos, agora, passar para um segundo momento, onde a tecnologia digital e o professor se tornem mediadores do processo de …

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO

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VOCÊ CONHECE O MODELO SAMR?
Esse acrônimo significa: Substituição, Aumento, Modificação e Redefinição.
Trata-se de um modelo de aplicação de recursos tecnológicos em educação que está "graduado" do modo mais simples - que nada ou pouco altera o engajamento e a transformação do que se pretende ensinar em relação aos métodos tradicionais, ou seja, sem tecnologia - (S), até o mais engajador e transformador (R) que, literalmente, redesenha o original, tendo como objetivo desenvolver a criatividade, o senso crítico, a colaboração e outras importantes competências e habilidades desse século.
Assista ao vídeo nesse link e comece a aplicá-lo em suas aulas dentro das suas possibilidades. Os resultados virão mais rápido do que você imagina.
Enjoy! Prof. Carlos Sanches

INOVAÇÃO

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PREFEITURA DE SALVADOR + GOOGLE = INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃOVocê já ouviu falar da Escolab? Trata-se de um projeto inovador na educação - Escola Laboratório -, resultado da parceria entre a prefeitura de Salvador - através de sua secretaria de educação - e a Google.

O projeto, inicialmente, vai abarcar apenas o ensino fundamental. Os pontos principais são aqueles que já são propostos pelos educadores incentivadores do uso das novas metodologias de ensino e da tecnologia na educação há algum tempo: transversalidade, interdisciplinaridade, aluno como centro da aprendizagem, projetos, resolução de problemas, habilidades com a tecnologia, autoria, colaboratividade entre outros.

Vamos torcer para que esse tipo de iniciativa dê certo, com a capacitação docente adequada e implementação eficiente e eficaz.

O blog TecnologiaEducaBrasil estará monitorando esse projeto para futuras considerações.

Para saber mais a respeito, clique aqui.

Até breve!

By Prof. Carlos Sanches




LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO

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VAMOS ESTIMULAR A CURIOSIDADE DE NOSSOS ALUNOS? Os jovens de hoje gostam muito de clicar em botões ou espaços adequados a isso em vários tipos de dispositivos.
Mas, poucos se questionam no que está "por trás" disso.

Que tal estimular a reflexão deles em relação a esse ato tão corriqueiro e simples, mas tão efetuado em tantos momentos de nosso dia a dia? 

Veja, a seguir, um modelo simples para fazer isso.

Clique no botão verde - com a pergunta nele inserida - para obter a resposta que aparecerá abaixo dele.

Clique quantas vezes quiser sem recarregar a página, pois a atualização é feita em tempo real.

Qual é a data de hoje e qual é a hora nesse exato instante?


Por que será que isso acontece? O que está sendo usado ou foi criado para gerar esse "fenômeno"?

Será que nossos alunos têm ideia de qual é a lógica envolvida nisso? Se não tiverem não há problema, porémpesquisar a respeito - sem se aprofundar em códigos de programação, mas procurando saber o que são e para que servem n…

RELATÓRIOS EDUCACIONAIS

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RELATÓRIO NMC HORIZON EDUCAÇÃO BÁSICA 2015 COM LINKS PARA NAVEGAÇÃO Os importantes relatórios NMC Horizon Report, publicados peloNew Media Consortium*, referência mundial naexploração e promoção do uso detecnologia educacional, trazem importantes informações e cenários para os estudiosos e interessados no tema.

Segundo o próprio documento aqui disponibilizado, o NMC Horizon Report: Educação Básica Edição 2015 "examina as tecnologias pelo seu potencial impacto no ensino, aprendizado e investigação criativa nas escolas". Esse relatório - traduzido para o portuguêspelo Colégio Bandeirantes de São Paulo - está disponível para download gratuito e aberto nesse endereço.

Nós, da TecnologiaEducaBrasil, para facilitar a navegação nesse longo documento, introduzimos links em todas as suas páginas, tanto para "ida" como para "volta" . Ou seja, no índice - "ida" -, foram colocados links nos números das páginas para direcionar a elas sem ter de usar o scroll - …

MATERIAIS DIDÁTICOS

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QUE TAL LOCALIZAR, NUM MAPA VIRTUAL, QUALQUER CIDADE DO MUNDO ATRAVÉS DE SEUS VALORES DE LATITUDE E LONGITUDE?Essa sugestão vai, especialmente, para os professores de Geografia, mas, também, para todos que se interessam pelo assunto. 
Alguns conceitos e definições não são tão intuitivos e podem gerar alguma confusão na cabeça dos alunos nessa disciplina, assim como em qualquer outra. Por exemplo, o que são latitude e longitude?

Para contribuir com essa temática, pode-se pensar em uma abordagem com a utilização de uma página da internet com códigos de programação - Calma! Vocês não terão de programar nada - que, quando alterados nos pontos certos, mostram regiões em um mapa da Google com determinadas cidades de acordo com suas longitudes e latitudes.

Para começar, observem a imagem abaixo - se for necessário, clique sobre ela para ampliá-la.


Ao acessar esse link, vocês serão direcionados para a página representada na imagem acima. Assim que ela se abrir, altere os valores de latitude - o d…

APRENDIZAGEM COM JOGOS

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LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO COM SCRATCH Que tal ensinar lógica de programação com jogos em Scratch?

Esse jogo poderá ser útil para todos que quiserem se iniciar no mundo da lógica de programação de modo divertido.

Se você é professor e não conhece o Scratch, aqui está uma boa oportunidade de fazê-lo.

Para apenas jogar, acesse o jogo ao final desse texto. Para acessar o projeto, ver o código - em blocos e não em linguagem de programação -, utilizá-lo em algum projeto educacional - somente citando o autor e nada mais - e jogar com a opção de aumento da tela, clique aqui.

Instruções

Jogo Space Ballons

1. Para ver a tela inicial, clique na bandeira verde no centro da tela do jogo.

2. As regras gerais e as pontuações estão colocadas nessa primeira tela.

3. Para controlar a nave, use as teclas do seu dispositivo - a da seta para a direita para movê-la nesse sentido e a da seta para a esquerda para movê-la no sentido contrário.

4. Para atirar com a nave, pressione a tecla espaço.

5. Para jogar em tela maior …

Minicurso gratuito

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Minicurso "OS 4 PRINCÍPIOS DE UMA BOA APRESENTAÇÃO EM POWERPOINT"Esse minicurso gratuito discute os 4 princípios de uma boa apresentação em PowerPoint*.

Os temas, nessa ordem de aulas, são o Design, o Timing, a Interatividade, e a Animação.
Essas videoaulas são uma compilação de minha participação no "EAD no Face" em 2014.

Há duas formas de acesso às videoaulas:
Clique nos vídeos inseridos nesse post logo abaixo.  Assista no canal do TecnologiaEducaBrasil.
Participe do minicurso e deixe suas opiniões e dúvidas nos comentários desse post ou nos espaços do canal acima.

*Informações sobre o curso completo e online "PowerPoint como Ferramenta Educacional 2015" - do básico ao avançado que já está na segunda turma - podem ser acessadas aqui


















Enjoy!      By TecnologiaEducaBrasil



EDUCAÇÃO

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O ENGAJAMENTO DOS PAIS E AS HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS
"O mundo que nós vamos deixar para os nossos filhos depende muito dos filhos que nós vamos deixar para esse mundo"                                             *Mario Sérgio Cortella
*Embora não seja dele, essa frase é atribuída a ele segundo o próprio Cortella.

A educação brasileira vai mal. Acho que isso é consenso entre os educadores e o público em geral.
Estamos sempre pesquisando e procurando as causas de tal situação. A famosa frase "a escola é do século 19; os professores, do século 20; e os alunos, do século 21", já se tornou um clássico nas discussões sobre educação.
Isso me parece um fato e, na minha opinião, deve ser alterado com urgência. Agora, é só essa a demanda que temos hoje para "consertar" nosso sistema educacional? Basta atuar junto aos professores e às escolas e tudo se resolverá?
Podemos elencar alguns itens para a tão desejada mudança citados na maioria dos simpósios e discussões a re…

POWERPOINT

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DICAS SOBRE APRESENTAÇÕES EM POWERPOINT Palestra "PowerPoint como ferramenta Educacional" - partes 1 e 2 - ministrada pelo prof. Carlos Sanches em setembro de 2014 no evento online SENATED - Seminário Nacional de Tecnologias na Educação.

Para assistir à parte 1, clique aqui.
Para assistir à parte 2, clique aqui

(Não esqueça de clicar no símbolo da engrenagem  - na parte inferior do player - e selecionar HD para assistir com maior qualidade)


By TecnologiaEducaBrasil

EVENTO EDUCACIONAL EM SÃO PAULO

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RODA DE CONVERSA: ENSINO HÍBRIDOComo o ensino híbrido pode nos ajudar a melhorar nossas práticas de ensino-aprendizagem para adequá-las ao século em que vivemos?Participei, com muito orgulho e satisfação, na quarta-feira, dia 25/03, na Biblioteca Alceu Amoroso Lima, em São Paulo, de uma roda de conversa sobre ensino híbrido. O evento foi promovido pela Fundação Lemann e o Instituto Península.

Participaram, com depoimentos importantes, José Moran, Armando Valente, Valdenice Minatel, e Glauco Santos com mediação de Lilian Bacich.

Alguns pontos importantes dessa conversa que eu gostaria de destacar: 
 A implantação do ensino híbrido nas escolas não é um processo fácil sob vários aspectos.Temos de trabalhar com calma, atenção e monitoramento constante a capacitação docente.Erros fazem parte do processo e acontecerão pelo caminho como tudo que é novo em sua implantação. O importante é não ter medo de errar.Como toda nova cultura, ele deve ser melhor entendido com o máximo de informação possív…

PARCERIA

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